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北京協(xié)和醫(yī)學院：醫(yī)者以人類健康為己任

轉(zhuǎn)載自：中國醫(yī)院院長 2022年09月08日 12:35 2834 閱讀

醫(yī)學在發(fā)生著重要的轉(zhuǎn)變，就是從“以疾病為中心”向“以健康為中心”轉(zhuǎn)變。9月2日，在北京協(xié)和醫(yī)學院舉行的“2022年開學典禮”上，中國醫(yī)學科學院院長、學部委員，北京協(xié)和醫(yī)學院校長王辰院士指出。

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王辰補充，在協(xié)和醫(yī)學院，醫(yī)學的定義也已經(jīng)發(fā)生了重要變化。以往，醫(yī)學的定義大多從如何診斷、治療、預防疾病為出發(fā)點，即以疾病為初始點去談論和定義醫(yī)學。近年，協(xié)和醫(yī)學院將醫(yī)學定義為，醫(yī)學是為恢復、維護、增強人的健康而發(fā)展出的知識、技術(shù)、藝術(shù)、學術(shù)體系。

當代醫(yī)學是以健康為原點、立足點、出發(fā)點的，在疾病狀態(tài)要恢復健康；在存在致病危險因素時要袪除危險因素維護健康。例如，在吸煙增加慢阻肺病和肺癌危險時戒煙；在相對健康時要增強健康，增加健康貯備。

世界衛(wèi)生組織的健康定義中，包括生理健康（Physical well-being）、心理健康(Mental well-being)、社會適應（或稱社會健康，Social well-being）三個涵義。王辰強調(diào)：“我們在此基礎上，因應于人類生產(chǎn)力高度發(fā)展后所致環(huán)境變化及其健康影響，增加了環(huán)境健康的內(nèi)容(Environmental well-being)，提出健康的第四項涵義。作為以人類健康為己任的醫(yī)學學子，應當深刻領會健康的四大涵義，并身體力行。”

協(xié)和曾對師生提過一些希望，如傳承中國古代士子精神：“格物致知，誠意正心，修身、齊家、治國、平天下”。學校也曾教育大家要成就知識分子的三大品性：“德厚，志遠，才盛”。王辰指出：“其內(nèi)容有別于一般所說的德高、志高、才高。希望同學們在學習期間從‘人格、學格、體格’三方面（所謂“三格”）受到鍛造。”

王辰進一步介紹，人格較之一般的思想道德具有更高、更深刻和更本質(zhì)的涵義，是人的核心精神操守。對應健康的四大涵義，人格和心理健康、社會健康密切相關(guān)。院校對于學者、醫(yī)者的人格有更高期待。

學格是一個專業(yè)人士、學人、學者在其專業(yè)知識、技術(shù)、藝術(shù)、學術(shù)之上的學術(shù)價值觀、審美取向、治學信仰和操守，更具學術(shù)精神與文化特質(zhì)。于學者、醫(yī)者，學格是在一般專業(yè)能力、水平之上的學術(shù)品格和核心定力。

體格是在基本健康之外，對健康的更高追求，兼有形態(tài)、功能和精神涵義。它是在生理健康之上，在構(gòu)型亦所謂形態(tài)上、功能上更高的要求，在構(gòu)造及其承載的功能之上尚體現(xiàn)精神。如果說健康基本沒有包括俊美的涵義的話，體格則包括俊美的涵義。

王辰總結(jié)，以上“三格”是在自小學始即對學生所作“德智體美”要求的基礎上，對學子、學者的更高素養(yǎng)要求，對于醫(yī)學學子、醫(yī)者尤為重要，是協(xié)和同學應當崇奉與追求的目標。為達此目標，需要師生共同努力。

中國醫(yī)學科學院北京協(xié)和醫(yī)學院黨委書記、副院校長姚建紅主持典禮并指出，新時代的協(xié)和人，有責任、有義務去不斷挖掘、思考、繼承和發(fā)揚協(xié)和精神的內(nèi)涵，要有胸懷天下的境界、甘于付出的品格。“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”。

姚建紅補充：“站在協(xié)和新百年的歷史起點上，讓我們充滿驕傲、自豪，更懷揣信心和夢想，與新學子們共同出發(fā)，譜寫協(xié)和新百年的璀璨華章。”

北京協(xié)和醫(yī)學院整形外科醫(yī)院院長蔣海越作為教師代表寄語新生，要“樂學善思，篤行致遠”，注重“強基”訓練，不斷守正創(chuàng)新，樹立正念思維，具有悲憫之心，以堅毅執(zhí)著的求索精神，攻堅克難的無畏品質(zhì)，源源不斷的內(nèi)生動力，擔負起“面向人民生命健康”的艱巨使命。

根據(jù)疫情防控要求，典禮采取線上線下結(jié)合的方式，設置北京協(xié)和醫(yī)學院壹號禮堂主會場和35個分會場。院校領導、各培養(yǎng)單位領導、教師代表及2472名新生參加了開學典禮。